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计算机操作系统(于红)

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  • 主 编:于红 冯艳红
  • 副主编:黄璐 林远山
  • 书代号:476800
  • I S B N:978-7-5606-4476-9
  • 出版日期:2017-05
  • 印刷日期:2017-05
  • 业务分类:本科;
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  • 纸书价格:- 元 原价:36.00
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本书主要介绍计算机操作系统的基本原理。全书共分8章,主要介绍了以下内容:操作系统的定义、功能、分类、特征、发展历程等基本知识,操作系统的运行环境和用户接口,进程管理的基本概念、进程的同步与互斥、进程通信的基本方法等,处理机调度的基本概念和基本方法以及死锁的概念与解决方法,存储器管理的基本概念和基本方法,设备管理的概念和方法,文件管理的概念及方法,多核系统的基本概念及多核系统下的内存管理、进程同步及进程调度。

本书可以作为本科院校学生操作系统课程的教材,也可以作为计算机及相关专业的工作人员学习操作系统原理的参考用书。此外,本书内容涵盖了全国计算机科学与技术专业硕士研究生入学考试全国统考科目操作系统考试大纲的全部内容,因此还可作为硕士研究生入学考试专业课的参考资料。

操作系统是计算机系统中重要的系统软件,每一个用户在使用计算机时都需要与操作系统打交道。那么,操作系统是如何让程序按照人们的意愿完成特定功能的呢?计算机操作系统这门课程可以帮助大家回答这一问题。

本书编写团队拥有二类本科院校操作系统课程二十多年的教学经验,在教学中通过与学生沟通,了解到学生认为操作系统课程内容抽象、枯燥、难以理解。通过分析学生的特点,发现二类本科院校学生存在分析问题、理解问题能力的不足,缺乏对复杂问题理解的耐心。针对上述情况,本书尽可能多地运用生活中的实例,深入浅出地讲解操作系统的原理与算法思想,让学生通过对生活实例的感性认识来理解操作系统的理性知识,完成从感性到理性的认识过程;本书尽可能降低知识点的复杂度,将复杂知识点分解成多个简单的知识点以提高学生的学习兴趣;同时,在操作系统的发展历程、多核系统等章节中增加了学生自我学习和讨论学习的内容,以增强学生利用网络资源进行学习的意识和能力。

本书总体上采用“总—分”的结构,先从计算机系统体系结构入手总体介绍操作系统的相关概念及基本结构;然后详细介绍每一个模块的具体技术,让学生从系统的角度全面理解操作系统的结构、原理和方法。而对每一个模块的介绍也是先阐述总体概念和结构,再详细介绍具体细节,最后总结概括,符合学生的学习习惯。

本书强调计算机技术发展的螺旋式上升过程,启发学生注重在螺旋式上升过程中的创新,从而培养学生的创新思维能力。

全书共分8章,第1章介绍了操作系统的定义、功能、分类、特征、发展历程等基本知识,第2章介绍了操作系统的运行环境和用户接口,第3章介绍了进程管理的基本概念、进程的同步与互斥、进程通信的基本方法等,第4章介绍了处理机调度的基本概念和基本方法以及死锁的概念与解决方法,第5章介绍了存储器管理的基本概念和基本方法,第6章介绍了设备管理的概念和方法,第7章介绍了文件管理的概念和方法,第8章介绍了多核系统的基本概念及多核系统下的内存管理、进程同步及进程调度。

本书由于红、冯艳红任主编,黄璐、林远山任副主编,参加编写的还有王芳、滕琳、孙京恩等。于红负责编写第1章、第7章、第3章的3.1~3.5节,并负责全书写作思路的确定,最后对全书进行了统稿;冯艳红负责编写第3章的3.6~3.9节、第4章的4.4~4.6节,并负责全书编写提纲的起草和修改工作;黄璐负责编写第5章,并参与了编写提纲的讨论和修改;林远山负责编写第2章及第4章的4.1~4.3节,并参与了编写提纲的讨论和修改;王芳负责编写第8章,并对全书内容进行了校对和修改;滕琳负责编写第6章的6.1节、6.4~6.7节,并对全书内容进行了校对;孙京恩负责编写第6章的6.2节和6.3节。

由于我们对教材的编写模式还处于探索阶段,本书在结构设计、内容组织及知识表达方式上难免有不足之处,恳请广大读者批评指正。我们也将不断探索,以便修订时完善。

编 者  

2017年3月

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